PALAVRA-CHAVE BUSCADA
345 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação inclusiva: um direito inegociável
- 20/09/2021
- Em Debate
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inferior nas competências em linguagem, leitura e Matemática. As baixas expectativas desse modelo impedem o desenvolvimento pleno das capacidades cognitivas e socioemocionais necessárias, os estudantes se encontram mais desmotivados e desacreditados por estarem segregados. Além dos benefícios concretos às pessoas com deficiência, Ricardo Henriques reforçou
Transformar 2015 - Habilidades socioemocionais
- 21/10/2015
- CEDOC
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Jennifer Adams é Diretora de Educação do Conselho Escolar do distrito de Ottawa-Carleston (Canadá). Durante o Transformar 2015, Jennifer compartilhou a experiência da rede de ensino, que incluiu as habilidades socioemocionais no currículo de todas as suas escolas.
Crianças precisam aprender habilidades socioemocionais na escola
- 10/05/2018
- Radar de Imprensa
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e comunidade. Das dez habilidades identificadas pelo Forum Econômico Mundial, seis envolvem competências sociais e emocionais - gerenciamento de pessoas, coordenação com outros, inteligência emocional, processo de julgamento e tomada de decisão, orientação para servir e negociação. Pamela afirma que as principais competências que permeiam o aprendizado socioemocional
Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços
- 18/10/2022
- Banco de Soluções
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Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo
Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem
- 16/08/2021
- Em Debate
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contribui para a formação de competências socioemocionais, fortalecendo práticas pedagógicas dialógicas e democráticas. A EJA apresenta possibilidades que não se limitam às especificidades da sua modalidade, podendo inspirar estratégias de ensino em toda a educação. Aprendendo com jovens e adultos durante a pandemia Em webinário promovido pela Faculdade
Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar
- 25/11/2020
- Em Debate
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avalia, por sua vez, que mesmo que o currículo não seja trabalhado na sua integralidade, se o vínculo com o espaço escolar permanecer, outras competências são desenvolvidas: Neste período, nós também estamos desenvolvendo muitas (outras) competências e habilidades, e a escola consegue organizar e articular isso. Eu posso até não estar aprendendo um novo
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
- Em Debate
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para a discriminação de minorias. Diante deste cenário, de que forma a gestão escolar pode promover valores de convivência democrática, valorizando as diferenças e enfrentando as desigualdades? Qual é o papel da gestão? Como vimos, o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais e morais tem implicações diretas e positivas no processo de aprendizagem
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
- Em Debate
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, mencionado por Ricardo Henriques, e da liderança distribuída, detalhada por Weinstein, Muñoz apontou a comunicação efetiva como uma habilidade indispensável dos líderes para enfrentar a crise. Do ponto de vista organizacional, explicou o pesquisador, a crise sanitária trouxe maior complexidade à comunicação e a necessidade de construir uma estratégia
Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social
- 25/11/2020
- Em Debate
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priorizados pela gestão, sobretudo durante crises e emergências. Para refletir sobre os desafios que a gestão escolar enfrenta para fortalecer subjetividades e apoiar o desenvolvimento de competências socioemocionais de educadores e educandos, o Instituto Unibanco promoveu um webinário sobre a gestão das relações e o bem-estar. Em parceria com o Instituto
Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade
- 06/09/2021
- Em Debate
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do protagonismo dos jovens e do desenvolvimento de competências socioemocionais estão em grande consonância com as discussões introduzidas por Paulo Freire na educação e podem ser qualificadas pelo seu método. A grande aplicabilidade da obra de Paulo Freire se dá sobretudo pela contestação que o autor elabora a respeito da falsa dicotomia entre teoria e prática
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
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por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão
Habilidades socioemocionais nas escolas
- 01/01/2017
- CEDOC
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Cada vez mais, professores têm se preocupado em preparar os estudantes para atuarem em um mundo em constante transformação. Neste episódio do Conexão Futura, educadores falam sobre os principais pontos da atuação em sala de aula para desenvolvimento interdisciplinar e socioemocional dos alunos. Apresentação de Cristiano Reckziegel.
O que são habilidades socioemocionais?
- 26/07/2018
- CEDOC
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Neste episódio do programa Conexão, educadores debatem acerca das habilidades socioemocionais. Apontam que empatia, solidariedade e tolerância são algumas das habilidades socioemocionais que precisam ser desenvolvidas para que seja possível conviver em sociedade. Indicam que a escola é o principal local para fomentar a boa relação com os próprios
Como integrar as competências socioemocionais ao currículo
- 02/10/2014
- CEDOC
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Jennifer Adams, secretária de educação do distrito de Ottawa-Carleton, no Canadá, fala sobre o processo de inserção do desenvolvimento de competências socioemocionais no currículo das escolas da rede de ensino. O vídeo foi exibido no evento Série de Diálogos O Futuro se Aprende sobre Competências Socioemocionais, promovido em parceria pelo Inspirare
Habilidade socioemocional na escola prepara jovens para o futuro - Conexão - Canal Futura
- 04/07/2017
- CEDOC
- Vídeo
Além das competências cognitivas, como ler, escrever e fazer contas, é preciso trabalhar, em sala de aula, as habilidades socioemocionais de crianças e adolescentes. Uma escola na zona norte do Rio de Janeiro já aderiu a essa forma de pensar a educação. No vídeo, educadores discutem acerca desse desafio que envolve alunos e professores. Apresentação
[Aula 46] Os novos currículos à luz da BNCC: compreender para atuar
- 10/07/2021
- CEDOC
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Esta é a quadragésima sexta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema da gestão escolar e as competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa. Mediação de Herbert Lima.
Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanza
- 2011
- CEDOC
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Neste artigo, investiga-se quem são os líderes pedagógicos, seus procedimentos de supervisão e instâncias de feedback e autoavaliação. O objetivo é descrever e analisar os procedimentos e instâncias de feedback e autoavaliação utilizados na supervisão do currículo. Os principais achados mostram uma diferença explícita entre o líder administrativo e o pedagó...
Pensamento crítico: ensino aprendizagem
- 02/04/2020
- CEDOC
- Vídeo
Desde 2017, as habilidades socioemocionais estão presentes entre as competências da BNCC. Além disso, já foi anunciado que essas habilidades passarão a ser avaliadas no Pisa a partir de 2021. Dada a importância do assunto, o terceiro episódio do Debate Especial discute como essas novas competências desafiam a formação dos professores e a revisão
Como preparar os alunos para a vida do século 21
- 30/11/2015
- CEDOC
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A palestra de Nuricel Vilallonga, fundadora do Instituto Alpha Lumen (IAL) apresentou a experiência da escola que trabalha competências socioemocionais com estudantes de altas habilidades. Ele é um núcleo de pesquisa educacional independente busca estudantes com perfil de liderança e impacto social. É um colégio de aplicação fundamental e médio
TF - Temas emergentes na Educação Básica Híbrida
- 28/01/2021
- CEDOC
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Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas para tratar de temas emergentes na educação brasileira. São discutidos os desafios e possibilidades da educação híbrida, a avaliação na/da educação, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, os suportes legislativos para a educcação e, por fim